Å erfare det og bidra til forskning

I løpet av dette vårsemesteret har jeg vært med å forske til forskningsprosjektet Hurtigspor U18. Dette forskningsprosjektet handler om forebygging av ungdomskriminalitet, og har fokus på det tverretatlige samarbeidet for å redusere den samlede tiden fra en straffbar handling er begått til straffen er gjennomført. Før jeg ble med tenkte jeg at dette var et veldig viktig og spennende forskningsprosjekt, og da jeg fikk muligheten til være med ble jeg veldig engasjert og gledet meg til å kunne bidra til forskningen. I mitt arbeid har jeg fokusert på unges innsattes erfaringer med skole, oppvekst og kriminalitet, og jeg har fått høre mange interessante fortellinger og historier. Det å jobbe med et tema som er så sårbart og personlig har vært veldig spennende og nyttig for mitt fremtidige arbeid som lærer.

Mine arbeidsoppgaver har vært å samle inn data til prosjektet, lage intervjuguide, utarbeide et samtykkeskjema og få det godkjent fra SIKT. Jeg har rekruttert 5 informanter som ville stille til intervju, før jeg transkriberte disse. Det å gjennomføre intervjuene var en gøy, lærerik og til tider krevende oppgave. Selv om jeg hadde utarbeidet en intervjuguide og brukte den som veileder under intervjuene, erfarte jeg at jeg ikke var helt forberedt på det de kom til å fortelle. Da jeg hadde gjennomført alle 5 intervjuene og etter hvert ble ferdig med transkriberingen, satt jeg igjen med mange forskjellige inntrykk. Ulike inntrykk av det jeg fikk som svar på spørsmålene, men også ulike inntrykk av forskningsprosessen i seg selv. Jeg lærte mye, og jeg ble mer komfortabel i rollen som intervjuer etter hvert intervju jeg hadde. Det har til tider vært krevende å være en del av forskningsprosjektet ettersom jeg vil levere et godt sluttprodukt, men jeg sitter igjen med at det har vært en positiv opplevelse. Det har vært hjelpsomt å vite at forskningen min kan være med på å få frem viktige perspektiver og erfaringer.

Etter å ha vært en del av prosjektet, har jeg fått erfaring med å stille spørsmål og intervjue, lytte på en lydfil igjen og igjen for å transkribere, og å finne ulike temaer og koder til analysen. Jeg har fått erfare hvordan forskning faktisk foregår i praksis, og er takknemlig for å ha fått være med å bidra med mine funn. Takk for muligheten!