EDDA-workshop i Helsinki – kunst, samarbeid og fellesskap på tvers av landegrenser I perioden 15.–17. desember deltok vi på EDDA-workshop i Helsinki gjennom prosjektet Students in Research Projects ved UiA. Reisen ga oss en unik mulighet til å delta i et internasjonalt samarbeid innen kunstfaglig lærerutdanning. Prosjektet samlet studenter og undervisere fra Norge, Danmark, Sverige,… Fortsett å lese EDDA-workshop i Helsinki
Forfatter: Rebecka
Tre år senere og tilbake der alt startet
I mai 2022 fikk jeg en henvendelse jeg aldri kommer til å glemme. Professor Sunniva Bragdø-Ellenes spurte om jeg kunne tenke meg å bistå henne og professor Iris Nguyen Duy med ferdigstillelsen av bokkapittelet «The French Legal System» i Comparing Legal Cultures. Den gang skulle boken utvides og bearbeides for utgivelse på Springer forlag –… Fortsett å lese Tre år senere og tilbake der alt startet
Læring, utfordring og internasjonalt samarbeid
Jeg ble kontaktet av Tobias, som tilbød meg å bidra i datainnsamlingen til prosjektet. Det var vanskelig å takke nei til en slik forespørsel – ikke bare fordi Tobias er en dyktig og høyt respektert professor ved Universitetet i Agder, men også fordi det å bli valgt ut av ham opplevdes som en anerkjennelse av… Fortsett å lese Læring, utfordring og internasjonalt samarbeid
Vitenskapelig assistent i bokprosjekt om opphavsrett og kunstig intelligens
I løpet av det siste halvåret har jeg fått være med i arbeidet med en internasjonal antologi om kunstig intelligens og opphavsrett. Redaktørene av boken er universitetslektor Siri-Helen Egeland her ved Institutt for rettsvitenskap ved Handelshøyskolen UiA, og professor Enrico Bonadio ved City St George’s University of London. Arbeidet har vært i forberedende fase og… Fortsett å lese Vitenskapelig assistent i bokprosjekt om opphavsrett og kunstig intelligens
Studentassistent i prosjektet «Veier til vennskap»
Denne høsten fikk jeg muligheten til å jobbe som vitenskapelig assistent i forskningsprosjektet «Veier til vennskap» som bilr utført av en gruppe fra institutt for pedagogikk. Prosjektet undersøker hvordan lærerstudenter utvikler sine sosiale nettverk gjennom studieløpet, og hvordan dette henger sammen med opplevelsen av tilhørighet til utdanningen, ensomhet og studiemotivasjon. Min rolle i prosjektet var… Fortsett å lese Studentassistent i prosjektet «Veier til vennskap»
Autonomous Robotics in Nursing-Home Environments
This summer, we joined the SAKO research project, which explores how service robots can support everyday logistics in Norwegian nursing homes. Two projects were covered in our work: Project 1 – testing the service robots in the three municipalities involved in SAKO, and Project 2 – testing the service robots in the Boligsimulator at UiA.… Fortsett å lese Autonomous Robotics in Nursing-Home Environments
Human–Robot Collaboration in Assembly Using Event-Based Pose Estimation
My name is Alf Stian, and I am a master’s student in mechatronics at the University of Agder. Through the “Student in Research and Innovation” programme, I am working on a project where a robot and a human share the same workspace during assembly tasks. The long-term goal is that the robot understands how the… Fortsett å lese Human–Robot Collaboration in Assembly Using Event-Based Pose Estimation
Hydrodynamic cavitation reactor efficiency improvement
This student project became part of a larger research initiative on improving renewable fuel processes at UiA. Even though the original title focused on hydrodynamic cavitation, my work took a different but very interesting direction. My main task was to carry out Hydrothermal Liquefaction (HTL) experiments using biomass and document the entire preparation and testing… Fortsett å lese Hydrodynamic cavitation reactor efficiency improvement
AI Detection in Formative Assessment: A comprehensive experimental study across various subjects
As part of this study, I solved more than 100 numerical questions (approximately 100 ± 10) using different AI tools. Artificial Intelligence (AI) tools such as ChatGPT Pro, Gemini Pro, and Perplexity have become extremely popular among engineering students. They are widely used for explanations, quick problem-solving, and revision. As these tools become more integrated… Fortsett å lese AI Detection in Formative Assessment: A comprehensive experimental study across various subjects
How Artificial Intelligence Supports and Falls Short in Engineering Coursework at UiA
AI tools are becoming a common part of student workflows, but they do not always perform as expected. Through my work as a Student Assistant at UiA, I tested how LLMs handle real engineering assignments. The results show clear technical limitations — and new opportunities for teachers. Artificial Intelligence is rapidly changing how engineering students… Fortsett å lese How Artificial Intelligence Supports and Falls Short in Engineering Coursework at UiA