Hva motiverer barnehagelærerstudenter i ABLU og BLU-D?

Som masterstudent i barnehagekunnskap, fikk jeg denne høsten mulighet til å delta som vitenskapelig assistent ved Fakultetet for humaniora og pedagogikk.
Prosjektet jeg har vært en del av handler om deltidsstudenter i barnehagelærerutdanningen. Både ABLU (arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning) og BLU-D (deltidsutdanning)
Min oppgave har vært å lede fokusgruppeintervju. Her satt jeg sammen med grupper av deltidsstudenter på tvers av utdanningstilbudene for å få deres erfaringer. Kort fortalt har vi ønsket å forstå hva som muliggjør og motiverer disse studentene. Hvorfor velger de deltid? Og hva er det som gjør at de klarer å gjennomføre, ofte i et krevende liv med familie, jobb og andre forpliktelser?
Jeg fikk utdelt en ferdig utarbeidet intervjuguide, som inneholdt spørsmål knyttet til studiens tematikk. Jeg har ellers ingen erfaring med å gjennomføre fokusgruppeintervjuer. Det ble likevel en god opplevelse, og jeg opplevde at jeg fikk tydelig informasjon og god støtte underveis. Erfaringen vil jeg ta med meg videre når jeg etter hvert skal skrive masteroppgave. Det å få erfaringer knyttet til selve prosessen, og hvordan utstyr fungerer oppleves som veldig nyttig.

Å skulle lede en samtale hvor flere personer er til stede krever at man balanserer det å få frem individuelle erfaringer, samtidig som man håndterer gruppedynamikken. Jeg var litt spent i forkant, men jeg syntes det gikk veldig greit. Jeg tror også at det at jeg selv er student, gjorde at det ble mindre høytidelig, og at studentene som ble intervjuet kjente at det var trygt å dele erfaringer. Å se hvordan studentene bygget på hverandres utsagn og kom med dypere refleksjoner enn de kanskje ville gjort i et én-til-én-intervju, var fascinerende.

Studentene jeg snakket med var enige i at deltidsutdanningen er et godt tilbud. For disse studentene, en del med etablerte liv og økonomiske forpliktelser, var deltidsstudiet den eneste muligheten for å studere. Dette har gjort meg oppmerksom på hvor viktig fleksibilitet i studiet kan være for å sikre rekruttering.

Takk for at jeg fikk delta i dette prosjektet, og takk til de som delte sine erfaringer!