Siden april har jeg jobbet med å transkribere intervjuer med lærere fra hele Agder, hvor de deler sine erfaringer og tanker omkring naturfag i skolen. Helt spesifikt har prosjektet gått ut på å lære mer om naturfaglæreres erfaringer med naturvitenskapelige praksiser og tenkemåter på ungdomsskolen.
Jeg har aldri transkribert intervjuer før, men gjennom dette arbeidet har jeg lært meg hvordan jeg kan gjøre dette mest mulig effektivt. Min største utfordring var da det kom dialektord, spesielt siden jeg ikke kommer fra Sørlandet, så da måtte jeg gjerne høre gjennom et par ganger før jeg fikk med meg hva som ble sagt. Jo mer jeg arbeidet med dette, jo fortere og lettere ble selve transkriberingen. Det gjorde at jeg i tillegg til å høre på ordene som ble sagt, også klarte å lære mye nyttig av dette, som jeg absolutt vil ta med videre når jeg er ferdig utdannet.
Det mest spennende for meg har vært å høre på alle de forskjellige perspektivene som har kommet frem. Spesielt når det kom til ulike undervisningsopplegg som ble gitt som eksempler. Et eksempel som jeg ble spesielt interessert i var hvordan en lærer skapte en kobling mellom naturfag og medienes bruk av seks i reklamer og artikler. Dette var nok merkbart for meg siden jeg utdanner meg med både samfunnsfag og naturfag, så å se en kobling mellom disse fagene var gøy.
Jeg ser på dette arbeidet som veldig verdifullt for meg, både som masterstudent og som fremtidig lærer.