Jeg fikk en forespørsel fra min veileder på masteren om jeg ville bli med i forskningsprosjektet «Langvarig ufrivillig skolefravær». Dette prosjektet ser på et tiltak rettet mot elever med langvarig ufrivillig skolefravær, noe jeg forsker på i min masteroppgave. Som fremtidig lærer er dette et viktig og interessant tema å forske på, og å kunne bli med på et slikt prosjekt har vært utrolig lærerikt og viktig for min fremtidige karriere i skolen, samt masteroppgaven.
I dette forskningsprosjektet har jeg transkribert intervjuer som er blitt gjennomført av andre deltakende forskere i prosjektet «Langvarig ufrivillig skolefravær». Intervjuene ble gjort med lydfiler gjennom nettskjema. Transkripsjons arbeidet var tidkrevende, og det krevde god tålmodighet slik at jeg fikk transkribert ordrett det som ble sagt. Dette materiale bruker jeg som min empiri i masteroppgaven, i tillegg til at transkripsjonene vil bli brukt av prosjektet «Langvarig ufrivillig skolefravær» ved universitet. Gjennom transkriberingen har jeg kunnet blitt godt kjent med materialet og funnet flere interessante funn som kan bidra til forskning på feltet. I tillegg til denne transkripsjons jobben har jeg deltatt på analyse møter sammen med de andre deltakende forskerne. Gjennom disse møtene har vi sammen sett på hvilke funn som kommer frem i materialet, og på denne måten fått innsikt i ulike perspektiver.
Dette har vært et utrolig spennende arbeid som jeg er glad for å ha fått muligheten til å bli med på. Deltakelsen har vært veldig lærerik, og gjort meg bedre kjent med forsker rollen, i tillegg til arbeid med langvarig ufrivillig skolefravær. Dette er erfaringer jeg vil ta med meg videre inn i lærerrollen og har fått godt bruk for i arbeid med masteroppgaven.