Kategori: Fakultet for humaniora og pedagogikk

I 2023 fikk vi bidra med innsamling av data til et forskningsprosjekt om studievaner. Vi gjennomførte intervjuer og bidro i prosessen med å transkribere og kode disse. I 2024 har vi vært svært heldige og fått muligheten til å være med å skrive en artikkel basert på våre funn om studievaner. Igjennom prosessen har vi… Fortsett å lese Forskningsartikkel: Studievaner i høyere utdanning

I februar var jeg så heldig at jeg ble rekruttert av min foreleser og veileder til å være med i et forsknings- og innovasjonsprosjekt. Prosjektet ReMed handler om å bygge opp et sterkt forhold mellom media og demokrati, og ser på aktuelle problemer som synkende tilhørighet og tillit til tradisjonelle medier. Gjennom arbeid med profesjonelle… Fortsett å lese Resilient Media for Democracy in the Digital Age (ReMeD)

For nøyaktig ett år siden stilte jeg, i mitt første blogginnlegg, spørsmålene: Hva er trendene i det religionssosiologiske landskapet i Norge? Hva er egentlig de unges holdninger til religion i dag? Vi til stiller de samme spørsmålene nå. Det er vi ikke alene om, jeg mener at temaet i vårt forskningsprosjekt om religion, verdier og… Fortsett å lese Unges holdninger til religion i offentligheten

ValiDE: Å styrke demokratiske verdier blant fremtidige lærere I 2023 deltok vi i ValiDE hvor vi lærte om demokratiske verdier i skolesystemet og hvordan vi kunne iverksette det i samarbeid med lærerstudenter på kryss av tre land; Tyskland, Polen og Norge. Det er et EU-finansiert prosjekt som strekker seg over tre år, fra 2022 til… Fortsett å lese ValiDE: Å styrke demokratiske verdier blant fremtidens unge

Som vitenskapelig assistent ved Fakultet for humaniora og pedagogikk ved Universitetet i Agder deltok jeg i prosjektet: COIL – Internasjonalt Profesjonsrettet samarbeid om Urbefolkning (CIPU). I løpet av våren 2024 samarbeidet 13 barnehagelærerstudenter ved UiA med 17 studenter med urfolksbakgrunn fra Canada om et prosjekt tilknyttet begge lands urbefolkning. Collaborative Online International Learning (COIL) er… Fortsett å lese Digitalt samarbeid på tvers av kontinenter

Jeg har deltatt som forskningsassistent i prosjektet «Chatbots i skriveopplæringen». Det siste året har chatboten blitt et populært virkemiddel i undervisning, blant annet grunnet dens evne til å utforme velskrevet tekst. I dette prosjektet arbeidet elever fra en rekke skoler med å utforme ulike typer tekster ved bruk av et utvalg chatboter som verktøy. Datamaterialet… Fortsett å lese Chatbots i skriveopplæringen

Vi er tre studenter innenfor pedagogikk og spesialpedagogikk, som har vært en del av Lesehundprosjektet ved Universitetet i Agder. Lesehund er hunder som er trent opp til være til stede og lytte til barn og unge når de leser høyt. Forskningen som finnes på lesehund indikerer en positiv effekt på barns leseopplæring, med at det… Fortsett å lese Lesehundprosjektet